![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Реклама на сайте |
|||||||||||||||||||||||||||||||
ГУ Новгородское авиапредприятиеАВИАЦИОННЫЙ ТРАНСПОРТ |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
изделия кондитерские в Красноярском крае, фанера клееная в Центральный федеральный округ, гидромоторы в Омске, лесоматериалы, МАШИНОСТРОЕНИЕ в Санкт-Петербург, СТАНКОСТРОИТЕЛЬНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Ставрополь, Производство мебель мягкая в Тюменской области, Производство сталь калиброванная в Северо-Западный федеральный округ, Производство картон (гофротара) в Алексине, ЭЛЕКТРО- И РАДИОСВЯЗЬ в Брянске, ЭЛЕКТРОННАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Воронеж, Производство торф, Производство продукция лакокрасочная, ТРАКТОРНОЕ МАШИНОСТРОЕНИЕ Промышленность, ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Предприятия, НЕФТЕДОБЫВАЮЩАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в Приволжский федеральный округ, Камчатский край промышленность, РЕМОНТ ГРАЖДАНСКИХ САМОЛЕТОВ И ВЕРТОЛЕТОВ предприятия Самары, Московская область предприятия, СТАНКОСТРОИТЕЛЬНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ предприятия в Челябинске А знаете ли Вы, что... Из Большой Советской Энциклопедии. Функции (от лат. functio — исполнение, совершение) физиологические, осуществление человеком, животными и растительными организмами различных отправлений, обеспечивающих их жизнедеятельность и приспособление к условиям окружающей среды, физиология изучает Ф. организма на молекулярном, клеточном, тканевом, органном и системном уровнях, а также на уровне целостного организма. К числу т. н. системных Ф. животного организма относятся, например, дыхательная, сердечно-сосудистая, пищеварительная, зрительная, слуховая, вестибулярная. Поскольку в основе любой Ф. лежит непрерывно идущий процесс обмена веществ, их исследование предусматривает выяснение происходящих в организме (системе органов, отдельном органе, ткани и т.д.) физических, химических и структурных изменений. В связи с этим существенное значение приобретают работы в области биологии развития, изучающей процессы и движущие силы индивидуального развития организма — онтогенеза. Важную роль в комплексном изучении Ф. сыгр |
|||||||||||||||||||||||||||||||