 |
|
Реклама на сайте |
|
Александров.Телевизоры. |
|
|
Производство продукция молочная в Центральный федеральный округ, руда железная в Северо-Западный федеральный округ, ХИМИЧЕСКОЕ МАШИНОСТРОЕНИЕ в Республике Башкортостан, Производство средства связи в Красноярском крае, Республика Бурятия ОАО "Улан-Удэнское приборостроительное ПО", Производство материалы горючесмазочные в Кызыле, ПРОИЗВОДСТВО СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ в Центральный федеральный округ, станции насосные для шахт в Калужской области, Челябинская область предприятия, ЛИКЕРО-ВОДОЧНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в Минусинске, уголь в Шарыпово, Москва промышленность, инструмент технический, Производство продукция для нефтяной промышленности, Производство электроэнергия, Производство шины для грузовых по регионам, Производство олово по федеральным округам РФ, ЛЕГКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в Бийске, НЕФТЕДОБЫВАЮЩАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ предприятия в Нягани, ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЕ МАШИНОСТРОЕНИЕ по городам Российской Федерации, ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ предприятия Орла, МАШИНОСТРОЕНИЕ во Владикавказе, ДРОЖЖЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в регионах РОссии А знаете ли Вы, что... Из Большой Советской Энциклопедии. Шкода (Škoda) Йосеф (10.12.1805, Пльзень, — 13.6.1881, Вена), чешский терапевт. С 1825 жил в Вене. В 1831 окончил медицинский факультет Венского университета; в 1846—71 профессор там же. Крупнейший наряду с К. Рокитанским представитель т. н. новой венской школы, характеризовавшейся признанием преимущественного значения наблюдений у постели больного, изучения физических симптомов болезни и лежащих в их основе изменений в органах и сыгравшей видную роль в развитии клинической медицины. Развил и научно обосновал учения о перкуссии и аускультации и способствовал распространению этих методов исследования в клинической практике: показал зависимость сердечных шумов не только от анатомических поражений клапанов, но и от скорости тока крови; описал ряд аускультативных симптомов. Деятельность и научные труды Ш. имели существенное значение в формировании кардиологии, пульмонологии и дерматологии. Создал клиническую школу |
|