 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Реклама на сайте |
|||||||||||||||||||||||||||||||
ЗАО "Кыштымский медеэлектролитный завод"ЦВЕТНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
железобетон сборный в Республике Дагестан, Производство аккумуляторы автомобильные в Дальневосточный федеральный округ, товары кожгалантерейные в Центральный федеральный округ, Производство электроэнергия, ЭЛЕКТРО- И РАДИОСВЯЗЬ в Саратове, ЭЛЕКТРО- И РАДИОСВЯЗЬ Промышленность, ШИННАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в Свердловской области, МАШИНОСТРОЕНИЕ в Центральный федеральный округ, Производство геологоразведка по регионам, Производство ангидрид фталевый в Перми, РАДИОПРОМЫШЛЕННОСТЬ, сода каустическая в Чапаевске, Производство бокситы в Ленинградской области, Производство вывоз древесиныка по федеральным округам РФ, ООО "Александр и Я", предприятия Нальчик, СУДОСТРОИТЕЛЬНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в федеральных округах РФ, промышленность в Соколе, запчасти к двигателям автомобильным, промышленность Брянская область А знаете ли Вы, что... Из Большой Советской Энциклопедии. Жак-Далькроз (Jaques-Dalcroze) Эмиль (настоящая фамилия Жак) (6.7.1865, Вена, — 1.7.1950, Женева), швейцарский композитор и педагог. Музыке учился в Женевской консерватории; совершенствовался в Вене у Р. Фукса и А. Брукнера, в Париже у Л. Делиба. В 1892—1910 преподавал в Женевской консерватории, где и создал систему музыкально-ритмического воспитания (ритмическая гимнастика), разработал систему развития музыкальных и ритмических способностей (пластические свободы и выразительности, систему тренировок, способствующих выработке абсолютного слуха и способности к музыкальной импровизации). В 1911—14 преподавал ритмическое воспитание в специальной школе в Хеллерау, с 1915 — в созданном им институте в Женеве. Подобные же институты и школы были основаны в Стокгольме, Лондоне, Париже. Вене, Барселоне и др. городах последователями и учениками Ж.-Д., среди которых были М. Вигман, Р. Сен-Дени, М. Рамбер, В. Ф. Нижинский и др. В 1920 в Москве и Петрограде были организованы институты ритм |
|||||||||||||||||||||||||||||||