 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Реклама на сайте |
|||||||||||||||||||||||||||||||
ОАО "Электросвязь"ЭЛЕКТРО- И РАДИОСВЯЗЬ |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
продукция рыбная в Северо-Западный федеральный округ, ЧЕРНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ в Вологодской области, Производство оборудование для текстильной промышленности (машины чесальные) в Иваново, Производство кирпич керамический в Калужской области, ОАО "Брянскмебель", Производство электроэнергия в Сибирский федеральный округ, изделия швейные, промышленность Челябинска, ПРОИЗВОДСТВО СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ в Заводоуковске, ПРОИЗВОДСТВО СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ в Южный федеральный округ, лампы люминесцентные в Смоленске, изделия хлебобулочные в Приморском крае, Краснодарский край промышленность, РАДИОПРОМЫШЛЕННОСТЬ предприятия в Перми, ПРОИЗВОДСТВО СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ Хотьково, предприятия Ельца, Центральный федеральный округ промышленность и предприятия, Производство мука по федеральным округам РФ А знаете ли Вы, что... Из Большой Советской Энциклопедии. Московский горный институт, один из крупнейших в СССР учебных и научных центров в области горной промышленности. По инициативе В. И. Ленина в 1918 организована Московская горная академия. В 1930 на базе горного факультета академии создан М. г. и. С институтом (горным факультетом академии) связана деятельность И. М. Губкина, А. А. Скочинского, А. М. Терпигорева, Л. Д. Шевякова, М. М. Фёдорова, А. Д. Архангельского, А. С. Ильичёва, А. О. Спиваковского, В. В. Ржевского и др. В составе института (1973): факультеты — разработки угольных месторождений и подземного строительства, разработки рудных и нерудных месторождений, физико-технический, горно-механический, электрификации и автоматизации, вечернего и заочного обучения, повышения квалификации преподавателей; подготовительное отделение, аспирантура, 39 кафедр, 3 проблемные и 11 отраслевых лабораторий; в библиотеке около 700 тыс. тт. В 1972/73 учебном году в институте обучалось около 6 тыс. студентов, работало 450 преподавателей, |
|||||||||||||||||||||||||||||||