 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Реклама на сайте |
|||||||||||||||||||||||||||||||
ОАО "Рузаевский завод химического машиностроения 'Лисма-Рузхиммаш'"МАШИНОСТРОЕНИЕ |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Производство масла смазочные в Приволжский федеральный округ, ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ предприятия в Химках, Производство редукторы в Удмуртской Республике, ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в Сибирский федеральный округ, Производство станки деревообрабатывающие, Производство оборудование нефтехимическое в Дзержинске, АО "Каббалкмясо" МЯСНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, ХИМИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в Тамбовской области, Производство мясо скота по федеральным округам РФ, Москва предприятия, продукция молочная в Мурманской области, разъединители в Великих Луках, элементы питания гальванические в Сибирский федеральный округ, РЕМОНТ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ в Самаре, РЕЗИНОАСБЕСТОВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Промышленность, предприятия Краснодарский край, Псковская область промышленность, КОЖЕВЕННАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ предприятия Ярославля, добыча торфа топливного А знаете ли Вы, что... Из Большой Советской Энциклопедии. Музееведение, музеология, научная дисциплина, изучающая происхождение музеев, их общественные функции, вопросы теории и методики музейного дела. Предметом М. являются изучение закономерностей, связанных с социальной обусловленностью возникновения и функционирования музеев; изучение особых сторон первоисточников, сосредоточиваемых в музеях в соответствии с их специализацией, а также особых аспектов в развитии явлений природы и общественной жизни. Т. о., М. изучает систему музеев и собственно музей как исторически обусловленный общественный институт, его внутреннюю организацию, зависящую от социальных условий и состояния профильных дисциплин. М. исследует социальные функции музеев, проявляющиеся в комплектовании первоисточников, неразрывно связанном с изучением природы и общества, в научном документировании, исследовании и хранении музейных предметов, создании экспозиций и выставок как характерных форм научной популяризации, в научно-просветительской, идейно-воспитательск |
|||||||||||||||||||||||||||||||