Реклама на сайте |
|
ИЗМЕРИТЕЛИ.КАТАЛОГ РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ ПО ВЫПУСКАЕМОЙ ПРОДУКЦИИ |
|
электродвигатели мощностью 45-350 кВт в Республике Бурятия, пиломатериалы в Архангельске, мука фосфоритная в Приволжский федеральный округ, Производство оборудование очистное в Москва, Производство ремонт локомотивов в Оренбурге, ЛЕСНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в Усть-Илимске, предприятия в Барнауле, Производство колбасы по регионам, Производство стеклоткани в Центральный федеральный округ, предприятия Москва, ПРИБОРОСТРОЕНИЕ в Приволжский федеральный округ, Производство изделия ювелирные из золота по федеральным округам РФ, промышленность Хабаровский край, ХИМИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ предприятия Березников, ВИНОДЕЛЬЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ в регионах РОссии, ПРОИЗВОДСТВО ДРАГОЦЕННЫХ МЕТАЛЛОВ И АЛМАЗОВ в Пермском крае, Красноярский край АООТ "Назаровская ГРЭС", ТАБАЧНО-МАХОРОЧНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Предприятия, Производство пальто, асфальтоукладчики, ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, РЕЗИНОАСБЕСТОВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ предприятия Красноярска, Производство косплексное обслуживание транспортного флота, промышленность в Подольске, предприятия Стрежевой А знаете ли Вы, что... Из Большой Советской Энциклопедии. Хлуп (Chlup) Отокар (31.8.1875, Босковице, Моравия, — 14.5.1965, Прага), чешский педагог, профессор Пражского университета (с 1953), академик АН ЧССР (1952). Член Коммунистической партии Чехословакии с 1921. Окончил философского факультет Пражского университета, где, кроме философии, изучал педагогику и психологию. Его научные труды начала 20 в. посвящены педагогической психологии моральному и психологическому развитию детей. В 1919—22 преподавал педагогику на философском факультете Пражского университета, в 1922—39 профессор педагогики университета в Брно. В 20—30-е гг. научная деятельность Х. связана с борьбой за демократизацию школы, за развитие педагогики на основе марксистской методологии. С этих позиций он подвергал критике организацию школьного дела в буржуазной республике и освещал основное направление работы «школы будущего» — школы социалистической Чехословакии, разрабатывал теоретические проблемы профессиональной подготовки учителей. Х. вскрыл несостоятельность рас |